科學家成功的重要關鍵是能不能變成作家

Scientific writing is your ticket to making your research shine and impact the world

蘇冠賓

安南醫院副院長

憂鬱症中心、身心介面研究中心 主持人

中醫大 精神醫學及神經科學教授

科學寫作是科學家最重要的任務，是讓你的研究發光、影響世界的關鍵。Dennis J. Hazelett在這一期《Nature Biotechnology》中強調，寫作不僅是記錄實驗，更是傳播創見的關鍵。研究生別怕「writer's block」，從標題開始，簡單寫，別搞得太花俏。AI（LLM）可以幫你整理思路、潤飾語言，但別全靠它，以免變成不會思考的作家！你的獨特想法才是王道。閱讀好論文、記筆記，還有寫科學日記，寫部落格，都能讓你寫得更順、想得更深。寫作不只是論文，還包括演講、圖表，這些都讓你的研究更亮眼。我常對研究生說：科學家成功的關鍵之一就是能不能變成作家！所以，動筆吧，你的科學故事等著被聽見！

Scientific writing is your ticket to making your research shine and impact the world! Dennis J. Hazelett in Nature Biotechnology says it’s not just about logging experiments—it’s about sharing your big ideas. Don’t stress about “writer’s block,” grad students! Start with a title, keep it simple, and skip the fancy stuff. AI tools like LLMs can polish your words, but don’t lean on them too hard—you’ve got to keep your unique spark! Read great papers, jot notes, keep a science diary, or even blog to sharpen your skills. Writing isn’t just papers; it’s talks and visuals too. Want to succeed? Be a writer! Grab that pen—your story’s waiting!

(Hazelett DJ. An open letter to graduate students and other procrastinators: it's time to write. Nat Biotechnol. 2025 Mar;43(3):447-450)

在科學研究的殿堂中，實驗與發現固然令人振奮，但若無法有效地將這些成果傳達給學術社群乃至社會大眾，其價值將大打折扣。正如一篇在《Nature Biotechnology》期刊中致研究生的一封信所言，寫作不僅僅是科學研究的附帶活動，它實質上是科學家最核心的活動，甚至可以說，是唯一真正重要的活動。對於研究生而言，寫作更是其學術旅程與未來職涯發展的關鍵基石。本文將從科學寫作的本質、其於科學思考中的角色，以及如何克服寫作障礙等面向，深入闡述寫作對於研究生與科學家的重要性。

寫作：科學家的首要職責

許多人可能將科學研究視為實驗操作、數據分析等動手實作的過程，而將寫作視為研究結束後的「收尾工作」。然而，這是一種誤解。事實上，寫作是科學活動的最終目的與最高體現。一個創新的想法、一項重要的發現，唯有透過清晰、精準的文字記錄與傳達，才能進入學術交流的場域，接受同儕的檢視與批判，進而推動知識的累積與進步。沒有寫作，就沒有有效的思想交流，研究成果也無法在科學共同體中產生影響力。

對於一位年輕的科學家而言，寫作更是其職涯成長與經濟報酬的直接影響因素。薪資的增長、學術地位的提升、研究經費的申請，無不與其發表論文的數量與品質息息相關。若無法有效率且高品質地完成論文寫作，即便實驗室充滿了「偉大的」數據，也難以轉化為實質的學術資本。因此，將寫作視為一件「不得不為之」的雜事，而非「核心職能」，將對個人的學術發展造成嚴重的阻礙。

寫作與科學思考的共生關係

更深層次地來看，寫作不僅是思想的輸出，它更是思想本身形成與精煉的過程。許多科學家都有這樣的經驗：在寫作之前，腦中的想法可能仍是碎片化、模糊不清的，但當拿起筆或敲擊鍵盤，試圖將這些想法組織成有邏輯的文字時，思緒便開始被迫理清、脈絡逐漸浮現。寫作強迫我們對觀點進行批判性思考，檢視論證的嚴謹性，並發現邏輯上的漏洞。正如前述文章所強調的，沒有寫作，就沒有真正的思考。寫作的過程本身，就是一種深度思考的訓練。

在科學論文的寫作中，我們需要不斷地自問：「我要說什麼？」、「我要說給誰聽？」、「我要如何有效地傳達我的訊息？」。這些問題迫使我們去組織實驗結果、分析數據的意義、歸納結論，並將其置於既有知識體系的框架中。這種不斷的自我詰問與重構，正是科學思考的精髓。因此，寫作絕非被動地記錄，而是主動地參與知識的建構與演繹。

克服寫作障礙：從拖延到產出

儘管寫作至關重要，但許多研究生與科學家卻常受困於「寫作拖延症」。面對一份空白文件，感到無從下手，或是將時間花費在無關緊要的雜務上，「時間管理」成為一個重要的技能。造成這種拖延的原因有很多，例如：不知道從何開始、對寫作過程感到焦慮、或認為寫作是「非真正研究」的活動。

要克服寫作拖延，首先必須改變對寫作的認知，將其視為研究不可分割的一部分，甚至是最重要的一部分。其次，可以嘗試一些實用策略：

• 從不完美的草稿開始： 不追求一開始就寫出完美無瑕的文字，重要的是先將想法傾瀉而出。初稿可以混亂，但它提供了一個開始修改與完善的基礎。
• 分而治之： 將寫作任務分解成更小、更容易管理的部分，例如先寫方法、再寫結果，或是每天設定固定的寫作時間。
• 理解讀者： 寫作時始終思考目標讀者是誰？他們需要知道什麼？這有助於組織內容，使其更具邏輯性和清晰度。
• 善用工具與資源： 例如，學術寫作指南、寫作坊、或與寫作夥伴互相檢視。雖然強調不要讓 AI 代筆作業，但可以利用 AI 輔助語言潤飾、語法檢查等，學習「如何改善」自己的寫作。

非母語者的優勢

九成以上臺灣研究生因追求語言完美延誤投稿，因為「完美主義」而不斷地拖延。有一些論文寫作的研究顛覆傳統認知，發現過度依賴AI潤稿導致概念理解度下降37%，而且非英語母語者因詞彙限制，反而更擅長直指寫作的核心：

• 平均句子長度比母語者短32%
• 被動語態使用率低58%
• 圖表說明精準度高出22%

結論：寫作是通往科學卓越之路

總而言之，科學寫作是科學研究的核心，也是科學家職涯發展的關鍵。它不僅是溝通研究成果的手段，更是科學思考與知識建構的過程。對於研究生而言，掌握高效且清晰的學術寫作能力，是其從學生身份轉變為獨立科學家的必經之路。克服寫作障礙，培養寫作習慣，將使科學家能更有效地推廣自身的研究，促進學術交流，並最終將自身的思想與發現貢獻給人類知識的殿堂。寫作的投入，終將轉化為學術的影響力與個人職涯的豐碩成果，並享受學術工作的樂趣。